Preparación. El investigador debe prepararse para realizar el experimento considerando los siguientes criterios personales de autoorganización:

• 1. Cabello. Evite ir al laboratorio con el cabello húmedo, ya que la humedad puede causar moho en almohadas, sillones y colchones.
  
• 2. Olor. Evite el uso de perfumes, cremas u otros productos que provoquen y/o fijen olores.
  
• 3. Ropa. Dentro del laboratorio, prefiera usar ropa clara, ligera y que no apriete ninguna parte del cuerpo.
  
• 4. Puntualidad. Diríjase a la sala de servicio del laboratorio al menos 10 minutos antes de la hora del experimento para recoger la llave del laboratorio.
  
• 5. Merienda. No está permitido comer ni llevar agua al laboratorio.
  
• 6. Electrodomésticos. No se permite el uso de dispositivos electrónicos, celulares u ordenadores dentro del laboratorio.
  
• 7. Baño. Es recomendable ir al baño antes del experimento. Si hay una necesidad durante el experimento, utilice el baño de la recepción, del Tertuliarium o de la holoteca y evite cualquier tipo de dispersión a lo largo del camino.

Interconectividad. Los laboratorios concienciológicos son, en sentido estricto, multidimensionales y proporcionan al investigador experiencias autoconscientes de multidimensionalidad, entre otros 4 tipos de interacciones:

• 1. Inspiración. Es el lugar más común de inspiraciones extrafísicas de los ayudantes.
  
• 2. Amparadores. La presencia de amparadores extrafísicos de función es permanente. Los experimentos en los laboratorios atraen a amparadores extrafísicos que están en sintonía con la vida de la concín experimentadora.
  
• 3. Naturaleza. Los laboratorios son recursos de carácter conciencioterapéutico. Aquí, las conciexes conciencioterapeutas atienden con discreción a concíns de todo tipo.
  
• 4. Arco Voltaico. Hay amparadores extrafísicos que se especializan en ayudar a través de un arco craneochacral directo.

Funciones. Las funciones esenciales relacionadas con la autoexperimentación evolutiva son:

• 1. Desasedio. El laboratorio concienciológico debe ser siempre el lugar de la antidispersividad, de la conexión multidimensional, de la reelaboración energética y de la continua investigación evolutiva.
  
• 2. Formación. Apoyo a la formación de investigadores, brindando oportunidades para la reeducación parapsíquica, experiencias multidimensionales diversas y el desarrollo de posturas de investigación, como las relacionadas con la observación y el registro sistemático de experiencias.
  
• 3. Perfeccionamiento. Posibilidad de perfeccionamiento de investigadores mediante la realización de experimentos orientados al desarrollo y mejora de las técnicas parapsíquicas y del autoconocimiento.
  
• 4. Investigación. Contribución a la expansión y profundización del conocimiento en el campo de la Concienciología, con la recolección sistemática de datos, la verificación de hipótesis y teorías, y realización de diversos experimentos.

MEDIDAS DE AUTOEVALUACIÓN: INSTRUMENTOS

Los Laboratorios Concienciológicos de Autoinvestigación del CEAEC proporcionan, al laboratorista concienciológico, instrumentos de autoevaluación específicos para cada tema de los laboratorios con el fin de ayudar en la identificación y claridad de la propia realidad conciencial para uno mismo.

• 1. Debate de laboratorio. El debate de laboratorio de carácter útil, cosmoético y evolutivo es una actividad que tiene como objetivo llevar a cabo una discusión técnica de experiencias de laboratorio desde la intención del grupo de ayudar a superarse a uno mismo y a desarrollar, con mayor detalle, la autoinvestigación de laboratorio analizando hechos y parahechos con el fin de enriquecer y profundizar las verdades relativas de punta.
• 2. Maratón. La maratón de laboratorios consiste en realizar 30 experimentos de laboratorio en un periodo de un mes utilizando el criterio de hacer un experimento en cada laboratorio y la repetición de los demás laboratorios seguirá según la inspiración parapsíquica. El objetivo es que todos los laboratorios funcionen todo el día. Actividad prevista para 2018.
• 3. Inmersión en laboratorio. La inmersión en laboratorio consiste en la realización de 10 experimentos de laboratorio de una temática específica en un periodo de un mes con el propósito de profundizar en la autoinvestigación junto con debates de laboratorio.